Подростковый возраст — это сцена для репетиции и шага во взрослую жизнь. Это тот период, когда отношения с другими людьми выходят на первый план. По этой причине возникает вопрос: какие особенности общения в подростковом возрасте являются наиболее важными?

Особенность №1: время самоопределения. Одним из основных вопросов подросткового возраста является самоопределение. Подросток должен ответить на такие вопросы: «Кто я?», «Какой я?», «Для чего я?», «Что дальше?».

Если с родителями хорошие отношения, то это частично помогает процессу самоопределения. Основную роль, конечно, играют сверстники. Подростки много, но поверхностно общаются, решая важные вопросы: они наблюдают за разными типами людей, сравнивают себя с ними и таким образом «определяют себя». Также в каждом виде общения они используют различные модели поведения. Именно этот опыт даёт им возможность определить свой стиль поведения.

Типичная проблема: родители считают, что общение ребёнка со всеми слишком поверхностно, то есть несерьёзно. К концу подросткового возраста всё это меняется. Подросток обязательно переходит от количества к качеству общения.

Особенность №2: особенности общения со сверстниками. Если раньше целью ребёнка было получение оценок и внимание к успеваемости, то в подростковом возрасте он больше стремится к общению со сверстниками. Для подростка школа считается основным местом, поскольку именно здесь рождаются интересы, дружба, конфликты, первая любовь, бурные эмоции. Учебная деятельность теряет своё первостепенное значение. Если друзья живут рядом друг с другом, удержать подростка дома практически невозможно. Конечно, для родителей такое поведение подростков неприемлемо. Но подростковый возраст — это не только этап самоопределения (для этого общение с другими подростками ему крайне необходимо).

Ещё одним из основных вопросов подросткового возраста является отдаление от родителей и сближение со сверстниками. Они общаются со сверстниками гораздо больше, чем с родителями.

Типичные проблемы: родители хотят, чтобы подросток не тратил время на всякие «бесполезные» дела, а занимался учёбой. Конечно, подростку не следует забывать об успеваемости. В этом возрасте чрезмерные запреты приводят к конфликтам.

Особенность №3: подросток определяет своё место в группе. Группу подростков можно заметить повсюду — они громко разговаривают, смеются, шутят друг с другом, ходят группами. Роль группы сверстников для подростка имеет особое значение, поскольку он утверждает себя в ней.

Подросток в этом возрасте становится более самостоятельным. По своему желанию и склонностям они присоединяются к группам. Их объединяют новые хобби, любимая музыка, стиль одежды, гражданская позиция. Некоторых подростков объединяет «свой район». Удивительно то, что подросток старается подражать членам группы: в стиле одежды, манере речи, даже в том, как «думать» и как отвечать. С помощью группы подросток осознаёт, кто он. Группа даёт подростку возможность определить своё истинное место и в определённый момент он может покинуть группу.

Особенность №4: много проблем в их способе общения. «Без спросу» подросток расширяет свой круг общения. С новыми людьми возникают и новые проблемы, например: непонимание того, что происходит, когда подростку причиняют «вред»; наблюдается чувство беспомощности или мести. Все эти ситуации возникают как у мальчиков, так и у девочек. Именно в этом возрасте подростки учатся контролировать своё агрессивное состояние. Именно в это время они учатся «действовать словом».

До начала взрослого периода им предстоит многому научиться, ведь в будущей жизни они усваивают способы обращения с людьми. Для того чтобы стать учёным, есть время, но для того чтобы стать человеком и осознать социальные закономерности — гораздо сложнее.

Типичные проблемы: родителей беспокоит эмоциональное состояние подростка. Он нервничает по любому пустяку, настроение портится. С точки зрения взрослых это выглядит именно так. Для подростка же всё на самом деле трудно. Кроме того, он должен справляться со всем этим без помощи взрослых.